intervenant/intervenante en service social

Appellation affichée sur Jobillico - Technicien.ne en travail social - JHL (2e affichage)

Publiée le 27 mai 2026 par Renseignements sur l’employeur Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs

Renseignements sur l’emploi

Technicienne ou technicien de travail social (2e affichage)École Joseph-Hermas-LeclercCSN 2026-02-35Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSSVDC) donne, par la présente, avis aux employés de soutien technique, administratif et éducatif du Val-des-Cerfs couverts par l'accréditation CSN, que le poste régulier ci-après décrit est disponible.Emploi : Technicienne ou technicien de travail socialStatut : Poste régulier cyclique considéré pour la permanence (27h30/semaine)Affectation : École Joseph-Hermas-LeclercAdresse : 1111 Rue Simonds S, Granby, QC J2G 9H7Supérieur immédiat: Direction de l?école Précisions sur les rôles et les responsabilités de la personne titulaire de ce poste: ? Offrir un accompagnement individuel et/ou de groupe aux élèves en situation d?adaptation culturelle ou de désengagement scolaire;? Organiser des ateliers de sensibilisation à la diversité culturelle pour les élèves et le personnel scolaire;? Mettre en place des espaces de dialogue et d?échange interculturel pour renforcer la cohésion sociale;? Collaborer avec les enseignants, les parents et les organismes communautaires pour favoriser l?intégration des élèves et/ou le réengagement scolaire;? Élaborer un plan d?action avec les partenaires pour faciliter l?intégration scolaire et optimiser leur développement intellectuel, affectif et social.Nature du travailLe rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d?emplois consiste, en appliquant des techniques de travail social, à promouvoir la prévention en matière de dépendances, de violence, d?absentéisme, de décrochage scolaire ou autres et à aider individuellement ou collectivement les élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent. En collaboration avec les autres professionnels, elle aide aussi l?élève qui nécessite une assistance en rapport avec d?autres problèmes d?ordre personnel, familial, social ou autres pouvant affecter son comportement.Attributions caractéristiquesLa personne salariée de cette classe d?emplois collabore avec le personnel enseignant, l?équipe multidisciplinaire et les intervenantes et intervenants externes, selon le cas, pour analyser les problèmes qui lui sont soumis et participer à la recherche de solutions appropriées. Elle coopère avec les organismes de protection de la jeunesse, notamment en signalant des cas d?abus; elle collabore, au besoin, avec les forces policières; elle participe à des tables de concertation et à des études de cas; elle réfère aux organismes concernés les cas qui ne relèvent pas de la juridiction de la commission. Elle peut être appelée à témoigner au tribunal. Sous la responsabilité de la direction de l?école et en collaboration avec l?équipe multidisciplinaire, elle participe à l?élaboration et à la rédaction du plan d?intervention; elle sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés; elle élabore son plan d?action et applique ces mesures; elle évalue l?atteinte des objectifs et participe à l?évaluation du plan.Elle ordonne et synthétise les données des problèmes dans le but d?en faire l?évaluation et de proposer des solutions, et ce, à partir d?enquêtes ou d?informations recueillies auprès du personnel de l?école, de la commission, de l?élève ou de la famille de ce dernier. Elle note ses observations et interventions, monte des dossiers et les tient à jour.Elle offre une relation d?aide; elle aide l?élève à surmonter ses difficultés sociales, culturelles ou matérielles reliées à son environnement familial, social ou scolaire; elle