éducateur/éducatrice de la petite enfance - besoins spéciaux

Environnement de milieu de travail

• Extérieur
• Bruyant
• Non-fumeurs
• Climatisé

Milieu de travail

• Centre de la petite enfance
• Milieu urbain
• Garde parascolaire avant et après la classe
• École primaire

Responsabilités

Tâches

• Donner le bain, changer les couches et nourrir les nourrissons et les tout-petits
• Narration
• Synthétiser la situation globale de l’enfant et communiquer l’information aux parents
• Aider les éducateurs de la petite enfance à mettre en œuvre des programmes qui favorisent le développement physique, cognitif, émotionnel et social des enfants
• Aider les éducateurs de la petite enfance et les superviseurs à tenir les dossiers
• Encourager les enfants à exprimer leur créativité par l’art, le jeu dramatique, la musique et l’activité physique
• Impliquer les enfants dans des activités en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en préparant des bricolages
• Guider et aider les enfants de façon à ce qu'ils prennent de bonnes habitudes pour les repas, la toilette et l'habillage
• Fournir aux éducateurs de la petite enfance et aux superviseurs des observations écrites sur les enfants
• Assister aux réunions des membres du personnel pour discuter des progrès et des problèmes des enfants
• Connaissance sur les règlements concernant les permis
• Etablir des règlements pour le comportment
• Assister aux réunions du personnel pour discuter des progrès et des difficultés des enfants
• Établir des relations avec les collègues et d'autres fournisseurs de services communautaires aux enfants et collaborer avec ceux-ci
• Planifier et maintenir un environnement qui protège la santé, la sécurité et le bien-être des enfants
• Planifier et organiser des activités pour les enfants d'âge scolaire qui participent aux programmes de garde avant et après l'école
• Aider les étudiants ayant des besoins spéciaux
• Collaborer avec des spécialistes pour élaborer des programmes qui adressent les besoins spéciaux des clients

Fonctions et activités des superviseurs

• 1 à 2 personne(s)

Titres de compétences

Titres de compétence (certificats, permis, affiliations, cours, etc.)

• Réanimation cardiopulmonaire et premiers soins d'urgence aux enfants

Expérience et spécialisation

Expérience auprès d'enfants ayant des besoins spéciaux

• Enfants ayant une déficience intellectuelle
• Enfants ayant des troubles de comportement
• Enfant ayant un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

Renseignements supplémentaires

Sûreté et sécurité

• Vérification de casier judiciaire
• Vérification du registre de cas d'enfants maltraités
• Vérification des antécédents en vue d'un travail auprès de personnes vulnérables (VAPV)

Information de transport et de voyage

• Transport public disponible

Conditions de travail et capacités physiques

• Tâches répétitives
• Physiquement exigeant
• Assis, debout et marcher
• Plier, s'accroupir, s'agenouiller

Qualités personnelles

• Ponctualité
• Sens des responsabilités
• Excellente communication écrite
• Flexibilité
• Fiable
• Esprit d'équipe
• Honnêteté
• Capacité d'effectuer plusieurs tâches simultanément

Avantages sociaux

Avantages santé

• Régime de soins dentaires
• Prestations d’invalidité
• Régime de soins de santé
• Protection pour services paramédicaux
• Prestations des soins de la vue

Avantages financiers

• Assurance de groupe
• Régime de pension

Autres avantages

• Stationnement gratuit disponible
• Apprentissage/formation payés par l'employeur