Description de tâches Professeur/professeure de violoncelle - exercice en privé, au conservatoire ou en studio dans la Région de l'Outaouais

Voyez à quoi ressemble le travail de professeur/professeure de violoncelle - exercice en privé, au conservatoire ou en studio au Canada. Cette description de tâches s’applique à l’ensemble des Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses (CNP 51122).

Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses

Description

Les musiciens et les chanteurs jouent ou chantent dans des orchestres, des chorales, des compagnies d'opéra et des formations musicales populaires, dans des établissements tels que des salles de concert, des bars-salons et des théâtres, dans des productions cinématographiques, à la télévision et dans des studios d'enregistrement. Ce groupe de base inclut également les professeurs de musique qui enseignent habituellement dans des conservatoires, des académies et des maisons privées.

Tâches et fonctions

Voici les tâches et activités principales que les Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses doivent effectuer, et certaines des exigences physiques que celles-ci impliquent :

  • Les musiciens
  • jouent un ou plusieurs instruments, comme soliste ou membre d'un ensemble musical, devant un auditoire ou en vue d'un enregistrement.
  • Les chanteurs
  • chantent dans des pièces musicales, comme soliste ou membre d'un ensemble vocal, devant un auditoire ou en vue d'un enregistrement.
  • Les professeurs de musique ou de chant
  • enseignent les techniques, l'interprétation et la théorie musicale à des élèves, individuellement ou en groupe.

Exigences physiques

Les exigences physiques font référence aux activités physiques que le travailleur doit exercer dans le cadre de son travail. Les exigences physiques sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs doivent les exercer pendant au moins la moitié du temps qu’ils passent au travail.

Environnement de travail

L’environnement de travail est le milieu physique où les personnes travaillent. Les caractéristiques et les conditions de l’environnement de travail sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs y soient exposés au moins une fois par semaine.

Proximité physique avec les autres

La proximité physique avec les autres fait référence à la distance physique entre les individus dans le milieu de travail. La probabilité que l’emploi requiert d’effectuer des tâches en se trouvant physiquement proche d’autres personnes est évaluée sur une échelle à 3 niveaux : « Assez proche », « Proche » et « Très proche ».

Appellations d’emploi connexes

Voici quelques autres appellations d’emploi connexes en lien avec la même catégorie professionnelle (CNP 51122), ainsi qu’une liste de professions similaires :

  • accompagnateur/accompagnatrice - musique
  • artiste de studio d'enregistrement
  • chanteur/chanteuse
  • chanteur d'opéra/cantatrice
  • guitariste
  • instrumentiste
  • musicien/musicienne
  • organiste au service du culte
  • percussionniste
  • professeur/professeure de musique - musiciens
  • rockeur/rockeuse
  • vocaliste

Professions similaires Aide - Professions similaires

Professions similaires

Cette section comprend d’autres professions qui font partie de la même grande catégorie professionnelle que les Musiciens/musiciennes et chanteurs/chanteuses dans la Classification nationale des professions (CNP). Ces professions exigent des qualifications similaires, mais elles impliquent des responsabilités différentes. Pour voir plus de professions similaires, consultez l’Outil de transition professionnelle.

Sources Système d’information sur les professions et les compétences & Classification nationale des professions

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