Perspectives d’emploi Programmeur analyste/programmeuse analyste au Nouveau-Brunswick

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme de programmeur analyste/programmeuse analyste au Nouveau-Brunswick ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés au Nouveau-Brunswick

Ces perspectives d’emploi ont été mises à jour le 29 novembre 2023.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront modérées pour les développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques (CNP 21230) au Nouveau-Brunswick pour la période 2023 à 2025.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la décroissance d'emploi prévue devrait entraîner l'abolition de certains postes
• quelques postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

• Ces travailleurs sont présents dans de nombreux secteurs d’activité, car leurs services sont utiles à diverses opérations. Ils travaillent principalement dans des entreprises de conception de systèmes informatiques, ainsi qu’à différents niveaux du gouvernement, dans des institutions financières et d’autres grandes organisations.
• La cybersécurité et le travail à distance sont des tendances majeures qui affectent le secteur et génèrent de la demande.
• Les développeurs et programmeurs de systèmes informatiques ayant de l’expérience et des compétences actualisées dans des langages de programmation tels que C++, UNIX, SQL, Java et Visual Basic auront les meilleures perspectives d’emploi. Outre d’excellentes connaissances techniques, les professionnels dotés de solides compétences en matière de communication peuvent obtenir de meilleurs résultats sur le marché du travail. Les personnes prêtes à accepter des affectations temporaires ou contractuelles peuvent avoir de meilleures occasions d’emploi.

Voici quelques faits saillants au sujet des développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques au Nouveau-Brunswick :

• environ 750 personnes occupent un poste dans cette profession
• les développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • conception de systèmes informatiques et services connexes (SCIAN 5415) : 39 %
  • administration publique fédérale (SCIAN 911) : 9 %
  • administrations publiques provinciales et territoriales (SCIAN 912) : 9 %
  • industrie de l'information et industrie culturelle (SCIAN 51) : 7 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 94 % par rapport à 84 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 6 % par rapport à 16 % dans toutes les professions
• 83 % des développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques travaillent toute l'année tandis que 17 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 62 % et 38 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 47 semaines par rapport à 42 semaines dans toutes les professions
• moins de 5 % des développeurs/développeuses et programmeurs/programmeuses de systèmes informatiques sont des travailleurs autonomes, par rapport à 10 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 81 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 19 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 11 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 13 % par rapport à 30 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : 7 % par rapport à 12 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 37 % par rapport à 23 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 32 % par rapport à 16 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 11 % par rapport à 7 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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