Perspectives d’emploi Directeur/directrice du programme de langues du patrimoine en Alberta

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme de directeur/directrice du programme de langues du patrimoine en Alberta ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés en Alberta

Ces perspectives d’emploi ont été mises à jour le 11 décembre 2024.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront limitées pour les gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques en matière d'éducation et administration de programmes (CNP 40012) en Alberta pour la période 2024 à 2026.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la décroissance d'emploi prévue devrait entraîner l'abolition de certains postes
• un certain nombre de postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• plusieurs travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

Voici quelques faits saillants au sujet des gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques en matière d'éducation et administration de programmes en Alberta :

• environ 200 personnes occupaient un poste dans cette profession en mai 2021
• les gestionnaires de la fonction publique - élaboration de politiques en matière d'éducation et administration de programmes travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • administrations publiques provinciales et territoriales (SCIAN 912) : 76 %
  • administrations publiques locales, municipales, régionales, autochtones et autres (SCIAN 913-919) : 18 %
  • administration publique fédérale (SCIAN 911) : 6 %
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 34 % par rapport à 53 % dans toutes les professions
  • femmes : 66 % par rapport à 47 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : n.d.
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 13 % par rapport à 28 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : n.d.
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 5 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 37 % par rapport à 21 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 45 % par rapport à 9 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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